把中央决策部署落实好，把安徽的事情办好，关键是把党的建设抓好。只有深入推进全面从严治党，才能使党的各级组织更加坚强、更有力量，才能使党员队伍始终保持先进性和纯洁性，才能为打造创新型“三个强省”、全面建成小康社会提供坚强保证。

　　然而，在现实生活中，随着作风建设和反腐倡廉不断推进，一些党员干部的认识却没有跟上节奏，少数干部发出“为官不易”的感叹，滋生了“不想为、不会为、不敢为”的心态。群众对此感受最深，认为“不吃不喝了，但事也不办了”。

　　“为官不为”者表现各异。有的只想着“但求不出事，宁愿不做事”，终日碌碌无为当“太平官”；有的得过且过，做表面文章，“挂挡不加油，出工不出力”；有的推诿扯皮、敷衍塞责，遇到难题绕着走，碰到矛盾摆摆手……这些现象虽然只是少数和局部，但如不加以整治，很易形成“传染病”，直接影响党员干部的精神状态，延误改革发展进程。

　　破解“为官不为”，要树立正确的价值导向。干部的天职就是干事。习近平在《要拎着“乌纱帽”为民干事》一文中提出，“每一个领导干部都要拎着 ‘乌纱帽’为民干事，而不能捂着‘乌纱帽’为己做‘官’”，这一论述读来振聋发聩，令人深思。职位对应的是责任，权力对应的是义务。作为党员干部，要切实解决好思想上“贫血”、精神上“缺钙”、行动上“乏力”的问题，时刻把人民群众的利益记挂心头，把为人民办事放在第一位，兢兢业业，甘愿奉献，以抓铁有痕、踏石留印的韧劲，脚踏实地、真抓实干的作风，在推进改革发展、增进人民福祉上永不满足、永不懈怠、永不停步。

　　破解“为官不为”，要着力提高领导干部能力素质。围绕协调推进“四个全面”战略布局，不断提高各级领导干部的战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维的能力，贯彻新发展理念、适应把握引领经济发展新常态的能力，领导谋划推动落实改革的能力，运用法治思维法治方式解决问题的能力，从严管党治党的能力。提高教育培训质量，创新教育培训方式，开展精准化的理论培训、政策培训、科技培训、管理培训、法规培训，提高领导干部专业素养。加大实践锻炼力度，加强和改进干部到基层挂职任职工作，有针对性地将具有潜力的干部放在改革发展主战场、维护稳定第一线、服务群众最前沿砥砺磨练。拓宽干部交流渠道，建立健全常态化的交流轮岗机制，统筹抓好省直和市县、不同行业单位之间的干部交流工作，推动领导干部在多岗位历练中增长才干、提升本领。

　　破解“为官不为”，要营造风清气正的干事氛围。运用好考核指挥棒，发挥正向激励、反向倒逼作用，激励“有为”、鞭策“不为”，树立起凭实绩用干部的导向，推进干部能上能下，让“庸官、懒官、太平官”下台，让敢担当、有作为的干部上台。加大干部交流力度，注重调整不胜任现职工作的干部，塑造良好的政治生态。各级党组织要旗帜鲜明地支持担当者，按照“一个结合起来”“三个区分开来”的要求，鼓励创新、宽容失败，完善容错纠错机制，加强对勤勉做事干部的关心爱护，为敢于担当的干部担当、对勇于负责的干部负责。营造敢于担当的社会环境，推动形成想作为、敢作为、善作为的良好风尚，激励引导广大干部提振精气神，落实好改革发展各项任务。