适应形势任务的需要，军事力量运用的领域越来越广，部队执行野外驻训、跨区机动、抢险救灾、国际维和、远洋护航等多样化任务越来越多。在动态分散条件下，必须坚持教育跟着任务走，确保思想政治教育的质量效益。

       教育跟着任务走，必须坚决贯彻上级精神。在外执行任务，使命要求、工作节奏、身处环境都发生了变化，但越是动态分散，越要坚决贯彻上级关于部队思想政治教育的指示精神和工作要求。任务前，要传达学习上级指示，搞好统筹谋划，将年度主题教育、重大专题教育分解细化，形成具体可行的教育计划，保证教育始终不脱节不偏离。任务中，借助通信、网络手段第一时间落实上级指示，按要求抓好专题辅导、小组讨论、思想辨析等环节，同时通过党委（支部）议教、政工会讲评、任务阶段小结，及时发现和解决官兵思想问题。任务结束后，对照上级指示要求，及时开展教育总结，提出改进建议，为执行后续任务提供借鉴参考。

       教育跟着任务走，就要融入任务跟进教育。好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。要以《执行重大任务中政治工作规定》为基本依据，规范重大任务中部队思想政治教育和现场鼓动等工作。紧贴任务，适时召开党委会、支委会统一思想、凝聚意志，准确领会上级意图，保证部队始终与党中央、中央军委和习主席保持高度一致。开展使命教育、形势教育和战备教育，增强官兵的使命感责任感。组织誓师大会，开展挑应战、表决心活动，坚定完成任务的信心决心。把握即将冲锋上阵、任务阶段转化、人员身心疲惫等重要节点，及时组织战斗动员，搞好随机教育，激发官兵旺盛的战斗精神。紧跟任务进程，把握不同阶段特点，有针对性地提出战斗口号，做好战场宣传鼓动工作，做到任务展开到什么阶段，思想政治教育就延伸到什么阶段。

       教育跟着任务走，需要用活用好教育资源。教育家陶行知说过，“到处是生活，即到处是教育；整个社会是生活的场所，亦即教育的场所”。动中施教，要用好途径资源，运用驻训地区、任务地域、靠泊港口的特有教育资源，开展优良传统教育、形势教育和对比教育，引导官兵进一步坚定“四个自信”，感悟强国强军的历史责任。用好技术资源，利用网络等技术手段，建立实时连接，掌握最新信息，寻求资源共享，发挥一体化政治工作效益。用好身边资源，强化典型示范功能，广泛开展“我的战位无差错”“我的岗位请放心”“任务之星”评选等评比竞赛活动，大力宣传身边人身边事，立起献身使命的榜样，营造比学赶帮超的氛围。

       教育跟着任务走，应该动态灵活组教施教。哲学家苏格拉底说过，“教育不是灌输，而是点燃火焰”。心理学家温德尔认为，“以往有效的办法不一定永远有效”。这启示我们，思想政治教育要深入人心，必须适时采取灵活多样的方式。据报道，美国海军军舰访问青岛时，为每名官兵发放了一本小册子，介绍中国风土人情、地理状况，对酗酒、吸毒、斗殴等违纪问题进行提醒，起到了很好的效果。现在部队任务强度大、工作节奏快，集中大块时间搞教育比较难，更需要在教育方法上求突破。要善于分解细化，把年度主题教育、重大专题教育和经常性教育进行统筹归类，重要内容分块讲、一般内容穿插讲，分解到部门、落实到人头。用好休整、点名等时间，见缝插针地开展微课堂、微活动、微文化等“微教育”。结合官兵战备训练、值班情况分批实施教育，利用现场指导、训练监察等时机送课上门、查漏补缺，保证教育覆盖全员。还要结合任务特点积极创新教育方法，视情举行宣誓签名、隆重升旗、海上祭奠等仪式，开展岗位锤炼、火线入党、立功创模等活动，强化军魂意识、激发战斗士气，确保圆满完成使命任务。

       （作者单位：91257部队）