原标题：分类管理释放党员活力

　　党员教育管理是基层党组织的基础性工作。农村党员处在乡村振兴第一线，如果抓不严、管不好、作用发挥不了，全面从严治党向基层延伸就难以落地，也将影响乡村振兴发展大局。要立足实际，区分农村党员不同类别、不同需求，实施分类管理、分类教育、分类服务，以精准科学管理激发党员活力，助推乡村振兴。

　　分类定标定责，变党员管理“笼统化”为“差异化”。农村党员具有年龄参差不齐、区域流动频繁、社会角色多样化、思想观念差异大等特点，呈现出不同的活动规律和教育需求。要按照利于教育管理和作用发挥的原则，将农村党员分为四个类别，县外农民工党员重点探索流入地与流出地协同管理和回引培养的长效机制，在家从业党员重点形成挂牌设岗和示范引领的措施办法，村组干部党员重点健全专职管理和目标问效的制度体系，老弱困难党员重点推行党内关爱和发挥余热的有效方式。

　　分类精准施策，变党员管理“单一化”为“精准化”。推行双向协同式管理，针对县外农民工党员去向掌握难、活动开展难、作用发挥难等问题，依托异地农民工党组织，建立“一对一”联系服务机制，落实定期汇报、线上谈心、网上党课等制度。推行设岗定责式管理，针对在家从业党员无责无为问题，采取“按需设岗、以岗定责、责任到人”原则，围绕发展、服务、治理三方面工作，划分党员责任区，设置党员先锋岗，搭建作用发挥平台。推行目标问效式管理，开展村组干部党员承诺践诺行动，通过结对帮扶、便民代办、为民解困等服务，推进“走进群众、服务群众、引导群众”常态化制度化。推行关爱帮扶式管理，建立老弱困难党员结对联系、送学上门、免费体检、临时救助等关爱机制，实现慰问一人、温暖一户、带动一片。

　　分类考核预警，变党员管理“形式化”为“实效化”。党员教育管理是细水长流的工作，重在日常和经常，贵在质量和实效。实行先锋指数管理，采取日常登记、季度核实公示、年度核定备案流程，对党员履行岗位职责、参与急难险重任务等表现情况，实行纪实管理。分类开展考核评议，亮分定绩、按分划线，评选“共产党员先锋户”并悬挂标牌。建立动态管理机制，打破“一评定终身”，有效激励农村党员参与治理和服务的积极性。

　　（肖春，作者系四川省泸县县委常委、组织部部长）