作战理论创新根植于战争实践，长期的和平环境，将带来作战理论创新的“不战之困”。然而，由于战争对人类的巨大伤害，人们不会也不应该为了创新军事学术而主动发动战争。因而，通过学习军事理论经典著述、研析经典战例、虚拟与演训实践论证结合，将是和平环境下创新作战理论的重要途径。

　　在学习经典著述中领悟汲取。马克思主义认为，任何一种理论都是时代的产物，同时又是对历史上优秀理论成果的批判继承。回顾漫长的战争史，古今中外那些计谋出众、韬略过人的将领们有一个共同特点，就是他们都常常手不释卷、善于从军事著作中汲取指挥艺术和作战方法，并在战争实践中创造性地运用和发展。毛泽东从未上过军事院校，指挥打仗却能妙计频出、屡战屡胜，很大程度上得益于他对经典兵书的学习，从毛泽东的军事论著、作战电令，均可以找到《孙子兵法》等经典兵书的痕迹。人类漫长的战争实践催生了许多经典军事著作，这些璀璨的经典军事理论蕴含了战争智慧、揭示了作战规律，具有穿透历史的恒久魅力，是一笔丰厚的军事文化遗产，是研战知战、创新作战理论的不竭源泉。创新作战理论，应善于从经典军事著作中汲取营养，在多读和精读中领悟战争规律、激发创新作战方式方法的动力。当然，每部军事经典著作，无不是为了解决当时的“热点”“难点”而生，不能苛求从书中找到解决当下实际问题的现成答案，而要在继承与借鉴中创新发展，从经典军事理论著作中找到认识和解决作战问题的方法，结合新时代军事斗争实际以及编制体制、武器装备特点探寻创新性的作战理论。

　　在研析战史战例中归纳总结。战史是用流血的经验写成的，战例研究是探讨未来作战问题的重要方法。毛泽东曾指出，从战争中学习战争，详举战例，是提高战术思想水平和指挥艺术的重要途径。他所著的《中国革命战争的战略问题》一书中提出的“战略退却”“后发制人”“以弱胜强”方略，就是通过研究古代长勺之战、淝水之战后受到启示而得出。克劳塞维茨也非常注重通过研究战例创新军事学说，并曾说过一句经典名言：“光辉的战例是最好的老师。”其著作《战争论》中就有两百多处引用了拿破仑的战例，使战例与理论观点互相映衬、互相佐证，成为影响久远的经典军事著作。在波澜壮阔的战争舞台上，有许多充满智慧谋略、高超指挥艺术的经典战例，是我们研析作战理论、进行作战方式方法创新的鲜活素材。应善于从经典战例中归纳其中蕴含的战争特点规律、作战制胜机理、指挥艺术、作战方式方法，并结合新的战争形态分析挖掘战例经验教训对未来作战方式方法运用的启示，从而创造出符合时代需求的作战理论。

　　在预测未来战争中设计开发。学习经典军事著述、研析战例，重在找寻那些历经时代发展而不变的战争规律及战争指导规律，以指导未来作战。在此基础上，更重要的是大胆预测未来战争的样貌，结合武器装备、军队结构的变化，前瞻开发与提出新的作战概念，从而创新作战理论。因此，应基于国家军事战略，围绕中长期安全挑战与威胁，密切跟踪新军事革命发展趋势，着眼军事技术和武器装备可能的发展运用及对未来作战的影响，尤其是抓住未来战争信息化、智能化、体系化、无人化等发展趋势，预测未来可能打什么仗、和谁打仗、在什么地方打仗、采用什么样式打仗，解放思想、打开“脑洞”，大胆开发设计“作战概念”、提出新的作战思想、作战方式方法，使之进入“顶层设计、理论开发、实验评估、成果转化”的滚动发展路子。

　　在开展虚拟实践中推演论证。正确的认识来源于实践。随着信息技术、计算机技术的发展运用，开辟了战术实验的虚拟领域，虚拟实践成为当今各军事强国创新作战理论的基本方法之一。借助虚拟实践，战术的创新、作战方式方法的发展，往往是从纸上构建、计算机虚拟开始，在多次“人－机”互动中逐渐显露出来。在作战理论创新过程中，应充分利用虚拟实践手段，通过构建近似实战的交战环境、虚拟仿真作战过程，验证所设计的理论和战法效果，演示各种可能在战场上运用的新技术、新概念、新模式，发现与预期目标的差距，并在分析结果、查找原因的基础上，进行反复实验，从而使创新的理论和战法能够建立在相对客观的基础上，真正解决作战理论研究中存在的虚化、粗化等问题，创新出适应信息化战争、贴合军队实际的作战方式方法。

　　在实兵实装演训中完善固化。科学的理论产生于科学的实践，脱离实践的理论至多是昙花一现，不会有强大生命力。和平时期，除在虚拟环境中开展“预实践”外，按实战化标准进行战术训练和战术演习，把训练场、演习场当作检验所、实验室，在近似实战的环境中对作战编组、作战方式方法和武器装备运用等进行实战化验证，检验作战实验得出的结果是否正确、可行并加以完善固化，仍然是创新作战方式方法的一个重要手段。因此，应重视把演训活动作为“战争的预演”，把战法创新作为演习的主线，设置逼真战场环境，设计严实的演习内容和过程，在演习训练中大兴战法创新之风、研究之风、检验之风。让部队在刀光剑影中创新战法、研练战法、完善战法，实现人与武器的最佳结合，并将其固化成特色作战方法，进入条令和教材，达成“按实战的方式去训练”和“按训练的方式进行作战”的目的。