对问题敢于“叫板”，用实效让官兵“叫好”，某部在开展“两学一做”学习教育中，带着问题学，针对问题改，这种问题导向和务实作风值得倡导。

　　衡量“两学一做”的成效，不能只看读了多少本书、开展了多少次活动，更要看解决了多少问题。问题解决得越多，学习教育的成效就越大。尤其是这次学习教育，从“关键少数”向广大党员拓展，解决基层官兵身边的不正之风至关重要。比如，不作为、不会为、不善为的问题，脸难看、门难进、事难办的问题，等等。如果领导干部缺乏较真碰硬的精神、打铁自身硬的底气，就可能对问题视而不见。

　　矛盾集中在哪里，工作重点就聚焦在哪里。各级应坚持边学边做，立改立行，真刀真枪地解决问题，以实际成效取信于官兵。