谁可以为乡村教师代言？人选有很多，但恐怕没几个人会想到马云；马云可以为谁代言？他的选择也很多，但恐怕没几个人会想到乡村教师。然而，生活就是这么奇妙，你永远不知道下一块巧克力是什么味道，一不小心，马云前几天就成了乡村教师的代言人。

　　“马云乡村教师计划”启动仪式的现场，马云在演讲时自称“乡村教师代言人”，并使用了“下半辈子”作为修饰语表达诚意。谈到初衷，他说是为了唤醒全社会对乡村教师的关注。正如马云自己所说，面对几百万乡村教师，个人捐再多钱也是杯水车薪。他以自己的名气和影响力这些无形资产为乡村教师鼓与呼，应当说是更大的善举。

　　作为知名企业家，马云公开表示要为乡村教师代言，其实也为他所属的群体——企业家做了一次很好的代言，让公众看到了当代优秀企业家的责任与担当，有助于增添公众对这一群体的正面印象分值，并激励更多企业家关注教育，重视乡村教师，投身公益事业。这么说绝非道德绑架，而是一种乐观期许。

　　马云说愿用下半辈子为乡村教师代言，而南京大学的苏维宜教授几乎把一辈子都献给了三尺讲台。日前，南京大学授予她“教学终身成就奖”。53年间，苏维宜从年轻女教师变成学生们口中的“苏奶奶”，但她始终坚守本科教学一线，把学生们最头疼的“高数”变成了到课率极高的“最受欢迎课堂”。77岁的她更是表示，“如果有下辈子，还选择做老师”。苏教授并没有主动表示要为全国高校教师代言，但她用半个世纪的时光在讲台上留下的坚实足迹，难道不是最好的“代言”吗？

　　最近发生的类似事情还有很多。无私奉献的乡村教师、独立自强的残疾大学生、主动替学生道歉的大学领导……他们都以不同形式，为自己所属的群体做了很好的代言，无论他们自己是否意识到了这一点。

　　有人做正面代言，却有人做负面示范。新学期伊始，师生关系时不时又擦出一些“火药味”：据报道，辽宁铁岭一高三班长疑因未组织同学给老师送礼被打；河南淅川一学前班教师体罚6岁幼儿，致其双腿红肿……平心而论，全国教师千百万，冒出几个害群之马在所难免。但不要小看这几个人一念之间的恶行，在媒介传播的“放大效应”下，足以绷紧师生关系间那根敏感的发条。在舆论发酵的过程中，在受众的认知中，事发何时、何地、哪所学校，教师姓甚名谁，学生因何被打，这些补充性新闻要素会迅速衰减、逐层剥离，最后只剩下事件主体：老师打学生！从这个角度来讲，那些师德有亏者，难道不是给教师群体做了负面代言吗？最近的热点舆情事件中，辱骂门卫的大学生、涉嫌学术抄袭的教授等，又何尝不是如此？

　　如果每个人，尤其是每个教育人都能有这样的意识，时刻想着自己不仅仅代表自己，在社会学符号上，在舆论场中，都是自己所在群体的“代言人”，或许心中就会多一分敬畏，多一份担当。

　　并非夸大其词，只是事实如此。英国广播公司制作的中英教育纪录片中的几位中国老师，在很多英国人眼里，他们就是中国教育和中国教师的代言人。几位中国教师自然也能意识到这一点，这种特殊的身份意识很容易转化为内在责任感，或许这正是几位老师在英国期间格外敬业与认真的动力之源。以至于虽然此事的舆论热度已明显下降，但纪录片中出现的那几位中国教师，最近依然在向媒体强调“能说明问题的镜头被剪了”，可见他们的责任感。

　　“我为自己代言”，这话更多是一种个性的张扬，本无可厚非。但若换个角度考虑，我们仅仅是为自己代言吗？卢梭有言：人生而自由，却无往不在枷锁之中。正如自由也并非随心所欲，每个人都不只是为自己活着，每个人都不只是代表自己。