让革命历史题材文艺作品进校园

　　当前革命历史题材文艺创作和文化生态领域存在三个深层次问题。一是有些作品存在严重的商业化倾向，扰乱了青少年的思想。二是有些作品存在低俗、粗俗和媚俗的倾向，侵蚀了青少年的心灵。三是有些进口“大片”具有明显的西方价值观和文化元素，正在改变青少年的欣赏口味。我们认为，对这些问题有关部门要高度重视，综合施策，着重抓好三个环节。

　　一是抓好文艺创作、生产的制作环节。作家、艺术家是生产文艺作品的第一车间。要把习近平总书记“不忘初心、继续前进”的要求贯穿到革命历史题材文艺创作中去，抵制曲解和戏说历史，反对亵渎和丑化英雄，给青少年一个真实完整和准确的革命历史。

　　二是抓好出版、播放、上映的传播环节。要为优秀作品走进青少年创造条件、疏通渠道，对有明显缺失的作品则要把好关口、有所制约。繁荣文化市场，不能让违背历史的作品大行其道；提升经济效益，不能以影响青少年的成长为代价。

　　三是抓好社会和文化生态环节。当代青少年生长的环境日趋开放、多元和复杂，要让优秀的革命历史题材文艺作品进入校园、进入孩子的心灵，还必须充分利用课堂这个主渠道，对青少年加强美育教育，提高欣赏情趣，确立审美标准，增强鉴别力和免疫力。（全国政协提案委员会副主任 李宏）