实战化训练重在把兵练活，核心是培养官兵的创新能力。具体来讲，就是要在训练中努力培养官兵创造性使用武器装备的能力、创造性利用敌人弱点的能力和创造性运用战法的能力。

　　培养官兵创造性使用武器装备的能力。每一种武器装备都是为了满足一定作战需要而研制和生产的，具有明确的战术技术性能，即“显性作战能力”。同时，每一种武器装备往往又具有使用者甚至研制者所未知的“隐性作战能力”。发挥武器装备的“显性作战能力”，只要根据一定的规程严格训练，一般不难做到。但发挥武器装备的“隐性作战能力”，则有赖于官兵的智慧和创新能力，有赖于官兵对武器装备的创造性理解和使用。特别是武器装备上处于劣势的一方要战胜强敌，更需要创造性发挥手中武器装备的最大效能。而创造性使用武器装备的能力，只能来源于艰苦的训练，来源于对手中武器装备的真正精通，来源于熟能生巧，正所谓“运用之妙，存乎一心”。

　　培养官兵创造性利用敌人弱点的能力。世界上的任何事物都没有绝对的强，也没有绝对的弱。强与弱、优与劣、长与短往往是相生相克、相伴相随的。军事上，充分利用敌人的弱点，攻击敌人的弱点，通常是克敌制胜的重要途径。古今中外，凡是能打胜仗、善打胜仗的军队，往往都善于创造性地利用敌人的弱点。抗美援朝战争中，美军拥有我军无可比拟的火力、机动力和制空能力，但也有其致命的弱点，就是“钢多气少”。志愿军正是利用敌人的这一弱点，对敌开展令其望而生畏的近战、夜战和肉搏战，取得了辉煌的胜利。

　　创造性地利用敌人的弱点，能充分发挥己方的优势，最大限度地减杀敌方的整体作战能力，达成出奇制胜的作战效果。创造性地利用敌人的弱点，来源于对敌人的透彻剖析，来源于对自己优长的准确把握。这些，都需要我们在平时训练中就瞄准对手想对策、长本领。

　　培养官兵创造性运用战法的能力。克敌制胜没有固定的模式。古人说：“兵者谋也，因敌制胜，岂必泥于古哉。”其要义就是因时、因地、因势、因敌而创造性地运用战法。军事技术的发展，战争形态的演进，不仅没有降低战术的作用，反而为创造性地运用战法提供了广阔天地。问题的关键在于，在平时实战化训练中就必须引导官兵敢于打破经验主义和教条主义的桎梏，不断创新和演练与信息化战争相适应的战法，不断提高官兵创造性运用战法的能力。

　　培养官兵的创新能力，要求我们在军事训练实践中努力发扬军事民主，激发官兵的创新热情。真正的智慧、伟大的力量来源于群众。发扬军事民主，集中群众智慧，是我军建设和作战的一条重要经验。在当前的实战化训练中，尤其要注意提高训练决策的透明度，使决策具有广泛的群众基础，让官兵真正成为训练的主人。必须对官兵在训练中提出的新点子、新对策，给予积极的鼓励、扶持和引导，不断总结和提炼官兵在训练中显现的创新因子，并引导官兵在实践中发展完善和提高。

　　培养官兵的创新能力，要求我们在军事训练实践中必须夯实基础功底，提高官兵的创新素养。一支没有创新素养的军队，是不可能具有创新能力的。必须在训练中努力打牢官兵的体能、技能、智能基础，使之具有健全的头脑、敏锐的思维，精通各种武器装备的战术技术性能，具有丰富的科学文化知识和军事理论知识。随着军事训练由机械化条件下向信息化条件下转变的推进，必须重视提高官兵的信息素养，提高官兵的信息获取、信息管理、信息处理和信息使用能力。

　　培养官兵的创新能力，要求我们在军事训练实践中必须贴近实战练兵，为官兵搭建广阔的创新舞台。应在训练中创设难局、险局和危局，使官兵在逼真的战场环境下练作风、练胆气、练谋略，提高打赢能力。必须在训练中不断增强对抗的力度，通过信息、电磁、机动、火力和保障对抗等高强度的训练，激发官兵的创新潜能和创新能力。