“科教兴国”战略思想是邓小平同志1977年在科学和教育工作座谈会上提出的。他说：我们国家要赶上世界先进水平，要从科学和教育着手，不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。邓小平同志坚持“实现四个现代化，科学技术是关键，基础是教育”的核心思想，为“科教兴国”发展战略的形成奠定了坚实的理论和实践基础。

　　“科教兴国”战略是党中央、国务院在总结历史经验的基础上，根据我国社会主义现代化建设的实际情况做出的重大战略决策。1995年5月，江泽民同志在全国科技大会上指出：科教兴国，是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力，进一步解放和发展科技生产力，积极促进经济建设转入依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道。1996年，八届全国人大四次会议正式提出了国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标，“科教兴国”成为我们的基本国策。

　　“科教兴国”战略对中国科技发展的目标作出规定：到2010年使基本建立的新型科技体制更加巩固和完善，实现科技与经济的有机结合。繁荣科技事业，培养、造就一支高水平的科学技术队伍，全民族科技文化素质有显著提高。重大学科和高技术的一些领域的科技实力接近或达到国际先进水平。大幅度提高自主创新能力，掌握重要产业的关键技术和系统设计技术。主要领域的生产技术接近或达到发达国家的水平，一些新兴产业的生产技术达到国际先进水平，为建成社会主义现代化强国奠定坚实的基础。

　　全面落实科学技术是第一生产力是我国对社会主义建设规律认识的深化，是我党执政理念的升华。社会主义的根本任务是解放和发展生产力，实施“科教兴国”战略有助于实现两个根本性转变，调整、优化产业结构，培育新的经济增长点，提高企业经济效益，开拓新的市场空间，极大地促进生产力的发展。实施“科教兴国”战略，是抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，有利于促进经济发展和社会全面进步，提高人民的物质文化生活水平，实现国家和社会的稳定；有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位；有利于增强民族凝聚力，更好维护国家主权、安全和发展利益。我们要从社会主义事业兴旺发达和民族振兴的高度，充分认识实施“科教兴国”战略的重要性，加速实现国家的繁荣昌盛。（执笔：高天娥）