党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央十分重视提高各级领导干部的马克思主义理论素养，多次强调应从政治和全局高度，深刻认识加强马克思主义基本理论学习的必要性与紧迫性，切实增强学习的自觉性与主动性。在8月19日召开的全国宣传思想工作会议上，习近平同志进一步明确指出：“领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观。”这一重要论述，对于强化马克思主义理论学习，提高领导干部的理论素养，具有十分重要的启示和指导意义，我们必须认真学习、领会并切实加以贯彻落实。

　　这一重要论述，重申了马克思主义基本理论的突出重要地位，具有鲜明的导向性。为什么系统掌握马克思主义基本理论是领导干部的看家本领？这是由马克思主义的科学真理性及其现实指导作用所决定的。马克思主义基本理论，坚持辩证唯物主义历史唯物主义的世界观、方法论，揭示人类社会发展的客观规律和前进道路，体现共产党人的基本立场和奋斗目标，是放之四海而皆准的科学真理。在当下日益剧烈变动、错综复杂的世界大格局中，面对全面建成更高水平小康社会并为迈向基本现代化打下坚实基础的严峻任务和挑战，各级领导干部必须始终坚持并不断学习马克思主义的立场、原理和方法，提高理论素养和辩证思维能力，才能“虔诚而执着、至信而深厚”，有效应对层出不穷的新矛盾、新问题，增强认识和改造世界的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性与创造性，为实现党在现阶段的基本纲领扎实努力、不懈奋斗，取得“接力赛”中我们这一棒的优异成绩。

　　这一重要论述，是总结历史和现实经验得出的正确结论，具有深刻的启示性。坚持以马克思主义及其中国化、时代化、大众化的科学理论指导革命、建设和改革的实践，是我们党自成立以来政治上的一大特点与优势。毛泽东思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，以创造性的内容为马克思主义宝库增添了新的财富，理所当然属于马克思主义基本理论范畴。伴随改革开放实践探索过程形成并确立的，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系，系统回答了建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大问题。在新的形势下，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，对当代中国的马克思主义“倍加珍惜、始终坚持、不断发展”，正是领导干部要练就和提升看家本领的题中应有之义。

　　这一重要论述，充分体现了对待马克思主义的科学态度，具有现实针对性。有人认为马克思主义是产生于19世纪欧洲的革命理论，就质疑其对当下发展中国特色社会主义的指导作用，甚至认定它“过时”、“无用”；还有人不问发展现状和国情实际，教条式地，静止、孤立、僵化地学习和研究马克思主义，简单照搬马恩当年的所有结论特别是在特定时间、地点、场合提出的个别结论，这也极大地伤害了马克思主义的生命力。领导干部要练就并提升系统掌握马克思主义基本理论的看家本领，就应当着力排除来自各方面的干扰和影响，真正把马克思主义当作“人类伟大的认识工具”（列宁语），既不丢老祖宗，又发展老祖宗；既体现马克思主义的基本原则，又彰显中国特色和时代要求。

　　这一重要论述，针砭当前干部理论学习中的种种时弊，具有重要的警醒作用。当前，党内理论学习的良好风气正在形成和光大，但不少领导干部也受到主观主义、事务主义、形式主义等影响，不愿学、不勤学，不善学、不真学等现象仍较为普遍地存在。尤其值得重视的是理论学习中出现的实用主义倾向，即过于夸大“个体动力”、“自主需求”，把“缺什么、补什么”强调到不恰当的地步，热衷于以满足个人兴趣为旨归的“菜单选学”，以追求时髦的种种知识讲座冲击甚而取代基本理论学习。这些问题的存在，是与建设学习型政党的要求相背离的，必须引起足够的重视。干部理论学习不仅仅是一种个人行为，更不是“请客吃饭”，而是一种政治责任与社会责任，不仅仅关系个人的成长进步，而且关系党的事业的兴旺发达。习近平总书记指出，要把理论学习作为一种人生习惯、一种精神追求、一种工作责任、一种生活方式。

　　切实练就“看家本领”，领导干部应当在四个关键环节上下功夫、用气力：

　　一是必须在思想上铸魂、精神上补“钙”。牢固树立对马克思主义信仰和对社会主义、共产主义的信念，着力巩固马克思主义的指导地位，对马克思主义基本理论努力做到真信、真学，真懂、真通。把学习基本理论同增强党性锻炼、改造主观世界有机结合起来，始终保持高度的政治坚定性与敏锐性，从思想上和行动上真正做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。

　　二是切实加强对马克思主义经典著作的学习。系统掌握马克思主义基本理论，练就并不断提升看家本领，必须原原本本、原汁原味地研读原著。习近平同志指出：“阅读经典著作，本身就是增长知识、开阔眼界、增加思想深度和训练思维方式的过程，就是培养高瞻远瞩的战略洞察力和脚踏实地的工作作风的过程，会使我们在潜移默化中受到他们崇高风范和人格力量的熏陶，从而实现自己思想境界和道德情操的升华。”各级领导干部应当切实增强学习自觉、制定自学计划，挤出时间从卷帙浩繁的经典著作中选择代表性篇目，精读精学，深透领会蕴含其中的马克思主义基本原理，把理论根基打得更加扎实、牢固。

　　三是下功夫修好党史、国史这门必修课。历史是最好的教科书，读史不仅可以知兴替，而且能明理、励志。要练就领导干部系统掌握马克思主义基本理论的看家本领，必须以史为镜，从我们党和国家自身的奋斗、发展历程中汲取正能量。领导干部通过认真学习党史、国史，认识并把握革命、建设、改革各个历史时期创造的丰富经验，可以获得思想的启迪、知识的武装和本领的增强，在对历史的深入思考中做好现实工作，更加喜欢坚定地走向未来。

　　四是大力弘扬马克思主义理论联系实际的学风。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”对于各级领导干部而言，提升理论素养，练就看家本领，必须坚持学以致用、学用相长。一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。一方面运用理论来指导并解决实践中的重大现实问题，使马克思主义的指导作用在当代实践中发挥得更为充分、更为直接。另外一方面要把实践中带有全局性、战略性、前瞻性的问题上升到理性高度，着力培养辩证思维、战略思维、全局思维和创新思维，谱写新的理论篇章，不断推动马克思主义的丰富、更新与发展。在这个过程中，要特别重视把马克思主义基本理论与中国特色社会主义理论体系的学习、研究有机结合起来，持续推动马克思主义的中国化、时代化和大众化。

　　（执笔人：廖 进）